各市教科院（教研室、教研中心）：

为进一步发展学生学科核心素养，提高教师教育教学水平，确保立项课题按时、高质量地结题，现对由组织申报和负责管理的《基于学生学科核心素养发展的山东省基础教育教学改革研究》子课题进行集中结题。有关事宜通知如下。

一、结题范围

由组织申报和负责管理的《基于学生学科核心素养发展的山东省基础教育教学改革研究》子课题，研究期限内，按照研究计划已完成的课题。

二、鉴定时间

2020年10月25日至2020年11月25日。

 三、结题材料要求

（一）成果内容

1.课题研究的主件。即课题研究总报告，要格式规范、论证科学、逻辑严谨。其中，研究总报告字数不少于2.5万字；重复率低于20%；错别字低于1‰。

2.课题研究的附件。即与课题研究高度相关的成果，包括研究论文、专著、教材等，为研究期间发表、出版。并注有“山东教育教学课题成果”等字样。

3.课题研究的过程材料。即课题开题、中期检查、成果鉴定等过程管理材料，要规范、严谨、科学。其中，过程材料的时间、主持人签字、专家签字等严禁弄虚作假。（一经查出，取消结题资格。）

（二）装订格式及相关材料下载

1.结题材料统一左侧装订，并严格按照“课题成果鉴定材料装订格式”（详见附件2）顺序装订。其中，《子课题成果鉴定审批书》（附件5）单独活页可夹在结题材料中。

2.结题材料中的《开题报告》《中期报告》《成果鉴定申请审批书》等文本格式分别见相关附件。

3.结题相关材料请从网站（//www.e2eintl.com/）下载。

四、结题鉴定方式与步骤

（一）结题鉴定方式

课题成果鉴定方式包括通讯鉴定和会议鉴定，课题组可选择其中一种方式申请成果鉴定。

1.通讯鉴定：由组织结题的单位聘请同行专家，采取通讯评审方式进行，每位专家均需填写子课题成果鉴定审批书（通讯鉴定）（见附件5）。

2.会议鉴定：由组织结题的单位聘请同行专家召开鉴定会，通过现场审阅、当面陈述、提问和答辩的方式进行，形成的意见填写在子课题成果鉴定审批书（会议鉴定）（见附件5）。

上述两种方式聘请的鉴定专家的研究领域需要与课题研究领域密切相关，且具有高级专业技术职称。专家人数一般为单数，不少于5人，以5-7人为宜，同一单位的专家不超过2人。附件中的所有专家签字需本人真实签名，不能代签。

 （二）结题步骤

本次结题分为两步:一是各市教科院（教研院、教研室、教研中心）自行组织鉴定,二是省教育科学研究院复核验收。

1. 自行组织鉴定。我院委托各市教科院（所）、教研室（中心）(以下简称:受委托单位)参与课题鉴定，并负责实施有关鉴定的具体工作。受委托单位要按照结题相关要求组织鉴定工作，认真审核，严格把关。

2.省教育科学研究院复核验收。经受委托单位自行组织鉴定后，再统一将完整的报送材料提交我院复核验收。我院验收合格后，将给课题组颁发“结题证书”。

（1）第一次验收未通过者，可在半年内重新申请鉴定；第二次鉴定或审核仍未通过者，终止结题。逾期不申请二次鉴定又未说明理由者，视为放弃二次鉴定权利，终止结题。

（2）结题材料验收未通过且研究期限已超期的课题，将不再结题，予以撤项。

五、结题材料报送要求

（一）报送材料

1.请受委托单位，将装订成册的结题材料（一式二份）、加盖本单位公章的结题汇总表（见附件1）（一份）报送我院进行复核验收。

2.请受委托单位将上述所有结题材料的电子版（每个课题的研究总报告单独一个文档，pdf格式）发送至电子邮箱305102436@qq.com（邮件主题：教育教学子课题结题+单位名称；每个课题的结题材料放入一个文件夹，文件夹名称为“主持人姓名+课题名称”，然后将报送的所有材料汇总到一个文件夹，文件夹名称为“教育教学子课题结题+单位名称”）。

3.根据研究计划已经到结题时间，课题研究尚未完成的，不再受理结题事项。

（二）报送时间

1.纸质材料集中报送时间：2020年11月26日—11月30日。

2.电子版请于2020年11月26日前发至指定邮箱。

3.请各单位务必在规定的时间内按要求报送课题结题的纸质材料和电子材料，逾期不予受理。  

（三）联系方式

1.联系人及电话：程老师，王老师，0531-55630335、55630270。

2.邮寄地址：济南市市中区土屋路3-1号，208-1室。

附件：

附件1：课题结题汇总表.xlsx

附件2：成果鉴定材料装订格式.docx

附件3：开题报告.docx

附件4：中期报告.docx

附件5：成果鉴定审批书.docx

附件6：研究总报告要求.doc

                             2020年10月11日